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    黨委書記、校長石月榮接受徐州電視臺專訪
    發(fā)布日期:2022-06-02 10:00 作者:建藝學(xué)院 字號:[ ]

            近日,徐州市教育局、徐州廣電傳媒集團(tuán)聯(lián)合主辦“職業(yè)教育活動(dòng)周”專訪和電視網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng),我校黨委書記、校長石月榮作為特邀嘉賓參加。

    513日,石月榮接受徐州電視臺專訪。

    黨委書記、校長石月榮接受徐州電視臺專訪并參加電視臺網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)

     

    在接受專訪時(shí)石月榮說,今年5月1日頒布的新《職業(yè)教育法》,把黨對職業(yè)教育的主張上升為國家法律,把職業(yè)教育改革創(chuàng)新的成熟做法融入到法律規(guī)范之中。

     

    他認(rèn)為,新《職業(yè)教育法》對新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。一是新的發(fā)展定位提高了職業(yè)教育的社會(huì)地位;二是新的發(fā)展使命促進(jìn)了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建;三是新的發(fā)展路徑增強(qiáng)了職業(yè)教育的適應(yīng)性。

     

    他表示,伴隨職業(yè)教育走進(jìn)新時(shí)代,徐州開放大學(xué)與全國各兄弟職業(yè)院校一樣,將迎來發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期,在今后的學(xué)校事業(yè)發(fā)展中應(yīng)做到“三個(gè)堅(jiān)持”:一是要堅(jiān)持走五年制高等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展之路;二是堅(jiān)持“全面發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展”的辦學(xué)理念;三是堅(jiān)持“在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中發(fā)展,在發(fā)展中服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨。

     

    5月22日,2022年職業(yè)教育活動(dòng)周“云”啟動(dòng)儀式在徐州電視臺演播廳舉行,石月榮作為特邀嘉賓,走進(jìn)直播間,向廣大考生和家長全面解讀新《職業(yè)教育法》。

    黨委書記、校長石月榮接受徐州電視臺專訪并參加電視臺網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)

     

    石月榮在直播中說,結(jié)合徐州區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況,抓好職業(yè)教育的適應(yīng)性應(yīng)做好三個(gè)方面的頂層設(shè)計(jì)。

     

    一是不斷適應(yīng)職業(yè)教育自身發(fā)展的需要。

     

    石月榮認(rèn)為,一直以來徐州市委市政府大力支持職業(yè)教育發(fā)展,重視現(xiàn)代職業(yè)教育體制建設(shè),“十三五”期間,徐州職業(yè)教育成果顯著。新《職業(yè)教育法》的頒布實(shí)施,是職業(yè)教育發(fā)展的找略機(jī)遇期。他說抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期,是當(dāng)前我市職業(yè)教育面臨的主要問題。依據(jù)新《職業(yè)教育法》規(guī)定,結(jié)合我市職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)況,他提出應(yīng)采取“3531方案”——即三年高職升本科院校、五年高職升大專院校、三年中專升高職學(xué)校、新建一批優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校——推動(dòng)我市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展體系的構(gòu)建,形成我市中職學(xué)校、高職學(xué)院、本科職業(yè)大學(xué)梯隊(duì)生長的職業(yè)教育發(fā)展格局。

     

    二是不斷適應(yīng)學(xué)生成長成才的需要。

     

    石月榮表示,立德樹人是各類教育的根本任務(wù),職業(yè)教育突出培養(yǎng)實(shí)踐能力同時(shí)抓住育人本質(zhì),新《職業(yè)教育法》把“立德樹人、德技并修”作為職業(yè)教育的根本任務(wù),是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)要求,是職業(yè)院校教職員工肩負(fù)的職業(yè)教育的初心和使命。他說,新《職業(yè)教育法》規(guī)定“在育人主體上,采用雙元育人”“ 在育人形式上,要采取校企合作產(chǎn)教融合”“ 在育人使命上,要堅(jiān)持立德樹人德技并修根本任務(wù)”,這三個(gè)不同環(huán)節(jié)從根本上回答了“誰來育人”“怎樣育人”“培育什么樣的人”三個(gè)問題。

     

    三是不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。

     

    石月榮表示,宋樂偉書記在全市人才工作會(huì)議上講,我市萬名工人中,高級技術(shù)技能型人才不足800人,占比不到8%,這表明我市職業(yè)教育在適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上任重而道遠(yuǎn)。他作進(jìn)一步分析說道,專業(yè)設(shè)置要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級,目前我市職業(yè)教育存在專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)契合度不高等問題。

     

    他強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育要堅(jiān)持“在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中發(fā)展,在發(fā)展中服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨,應(yīng)主動(dòng)對接徐州徐州“6+4”先進(jìn)制造業(yè)和“6+3”現(xiàn)代服務(wù)業(yè),堅(jiān)持走“一個(gè)專業(yè)對應(yīng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)專業(yè)群對應(yīng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、一個(gè)學(xué)院對應(yīng)若干個(gè)企業(yè)”的專業(yè)發(fā)展之路。

     

    他認(rèn)為,在新《職業(yè)教育法》的引領(lǐng)下,我市職業(yè)教育要高舉“校企合作”“產(chǎn)教融合”兩面旗,要敲響“雙師型”教師和現(xiàn)代學(xué)徒制雙面鑼,要舞好技術(shù)型和技能型人才培養(yǎng)雙刃劍,助力我市“建設(shè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市,打造區(qū)域中心”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

    黨委書記、校長石月榮接受徐州電視臺專訪并參加電視臺網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)




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