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一、2014年工作簡要回顧
2014年，學(xué)校全面貫徹落實黨的十八大及十八屆三、四中全會精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，以徐州開放大學(xué)成立為契機，以招生工作為龍頭，以教學(xué)工作為中心，以實施“三大工程”為重點，不斷增強學(xué)校服務(wù)社會的能力和可持續(xù)的發(fā)展能力。
（一）徐州開放大學(xué)建設(shè)有序推進(jìn)
1．順利完成學(xué)校更名工作，全部更換并啟用新的信件印章，所有對外名稱全部統(tǒng)一改為徐州開放大學(xué)。徐州開放大學(xué)新的門頭設(shè)計方案也已確定，待市規(guī)劃局審批。
2．加大宣傳力度，提高市民對徐州開放大學(xué)的知曉率。分別在徐州日報、都市晨報、彭城晚報和中國徐州網(wǎng)、彭客網(wǎng)等徐州主流新聞媒體上進(jìn)行了宣傳報道。征集了來自全國各地?；?span lang="EN-US">98副、宣傳語800多條。
3．完善開放大學(xué)頂層設(shè)計，深化教育教學(xué)管理體制改革。制定二級學(xué)院教學(xué)、科研、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、黨支部工作等目標(biāo)量化考核辦法，經(jīng)過前期反復(fù)征求意見和多次修改，已經(jīng)校長辦公會討論通過，待提交黨委會研究決定后實施。積極調(diào)研和起草健康與養(yǎng)老教育學(xué)院建設(shè)方案及相關(guān)專業(yè)設(shè)置，與江蘇開放大學(xué)初步達(dá)成共建意向。
（二）招生工作再拔頭籌
堅持招生工作常年抓、抓常年，認(rèn)真研究招生形勢和政策，科學(xué)制定招生方案，以項目招生為抓手，以生源基地建設(shè)為重點，形成了“全校上下齊聯(lián)動”的招生工作機制。2014年共招收各類學(xué)生2460人。再次名列全省系統(tǒng)第一，被評為全省系統(tǒng)招生工作先進(jìn)集體。另外，2015年春季開放教育招生截止至2月28日前，共報名703人。
（三）教學(xué)及科研工作進(jìn)一步加強
1.突出教學(xué)工作的中心地位
（1）開放教育教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范
強化制度管理，對教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)范進(jìn)行梳理和修訂。嚴(yán)格按照統(tǒng)一設(shè)計的檢查表格，對面授、網(wǎng)上教學(xué)實施、形考指導(dǎo)等進(jìn)行全面檢查。實行“雙導(dǎo)師制”，全程負(fù)責(zé)對學(xué)員學(xué)習(xí)及考試的指導(dǎo)和督促。充分利用網(wǎng)上教學(xué)活動與面授課，完成課程教學(xué)的導(dǎo)學(xué)、助考，導(dǎo)考、促學(xué)工作。積極引導(dǎo)學(xué)員參加實時與非實時網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論交流活動，2014年網(wǎng)上教學(xué)活動達(dá)800多場次，在全省系統(tǒng)始終保持在前三名。做好學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作，我校“江開徐州學(xué)習(xí)小組”被江蘇開放大學(xué)評為“最活躍”學(xué)習(xí)小組。完成了各區(qū)民政局退役士兵學(xué)歷教育各項檢查材料的整理和上報工作。
（2）高職教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高
抓好教學(xué)常規(guī)管理，從課務(wù)聯(lián)排、教學(xué)計劃實施、教學(xué)日常管理等方面，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范來執(zhí)行。召開考試成績分析會和課堂教學(xué)工作會議，以問題為導(dǎo)向，著力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好教學(xué)檢查與督導(dǎo)，以日常教學(xué)檢查和集中教學(xué)檢查為主，以學(xué)生教學(xué)信息反饋為輔，建立了完整的教學(xué)過程監(jiān)控體系。堅持推門聽課等方法，對課堂教學(xué)進(jìn)行有效地督查與指導(dǎo)。繼續(xù)推進(jìn)以賽促教，2014年，在國家級競賽中有11名學(xué)生獲獎、在省級競賽中有48名學(xué)生獲獎。
2014年11月，在開放教育和高職教育的期中教學(xué)檢查中，省校的檢查人員對我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、良好的教學(xué)秩序、全程的教學(xué)監(jiān)控以及具有特色的青年教師培養(yǎng)等給予了較高的評價。
2.專業(yè)課程建設(shè)取得新突破
積極參與江蘇開放大學(xué)課程建設(shè)，由我校趙巖老師主持的《社交禮儀》、王書滿老師主持的《制圖員實訓(xùn)》課程已被江蘇開放大學(xué)確定為立項建設(shè)課程。為期兩年的5項校級精品課程建設(shè)工作進(jìn)展順利。推進(jìn)微課程建設(shè)工作，我校黃斌、馬軍兩位老師制作的微課程《釣魚島主權(quán)屬于中國》，在江蘇城市職業(yè)學(xué)院微課比賽中榮獲二等獎。學(xué)校也在上學(xué)期下發(fā)了關(guān)于舉辦微課教學(xué)比賽的通知，現(xiàn)參賽的微課作品正在制作當(dāng)中。
3．教研活動有效開展
強化教研活動的有效性和針對性，開放學(xué)院組織教師積極參加江蘇開放大學(xué)舉行的雙向視頻教研會和面對面教研活動，做好相關(guān)記錄并認(rèn)真落實；機電學(xué)院積極聯(lián)系周邊企業(yè)進(jìn)行參觀交流；經(jīng)貿(mào)學(xué)院與徐州財校物流教研室的老師共同探討專業(yè)建設(shè)和教學(xué)實施等問題；電信學(xué)院認(rèn)真開展高職教育研討和課程說課；建藝學(xué)院積極開展職業(yè)技能考證教學(xué)方法和內(nèi)容的研究活動；公共教學(xué)部主動開展教改研究，制定思政課程建設(shè)的規(guī)范。另外，為促進(jìn)教研活動的有效開展，學(xué)校從教研活動計劃、記錄、總結(jié)以及教研成果等方面開展了優(yōu)秀教研室評比，物流教研室、裝潢藝術(shù)教研室被評為一等獎，計算機教研室、基礎(chǔ)教研室、機械制造教研室被評為二等獎。
4．科研成果較為豐富
一是對校級立項課題進(jìn)行了中期檢查和結(jié)題鑒定，最后有17項課題順利結(jié)題，5項課題延期結(jié)題。二是2014年申報成功并立項國家開放大學(xué)科研課題1項，省教科所科研課題1項，江蘇開放大學(xué)科研課題、教改課題6項，徐州市書記市長圈題、市社科聯(lián)及市科技局科研課題4項。
（四）師資隊伍建設(shè)成效初顯
1．歷時一年的“青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升工程”圓滿結(jié)束。該項活動通過結(jié)對指導(dǎo)、專家講座、示范課和教學(xué)技能競賽等活動，使我校青年教師得到了一次教育教學(xué)能力的全方位的培訓(xùn)和提高。
2．成立了‘雙師型’教師認(rèn)定委員會，調(diào)整了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。開展了“教授（副教授）培育工程”、“‘雙師型’教師培養(yǎng)和認(rèn)定工程”的材料申報和評審，經(jīng)過校內(nèi)外專家組的認(rèn)真評審和反復(fù)討論研究，最終確定符合副教授培育條件教師5人，雙師型教師42人。
3．積極開展各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)考察，開闊教師視野，汲取先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平。2014年，共有60余人次參加各級各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)考察。
目前，我校研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位及在讀教師共61人，攻讀在職博士研究生2人。2014年有2位教師晉升為正教授，5位教師晉升為副教授，學(xué)校現(xiàn)有教授、副教授54人。1人入選江蘇省第四期“333高層次人才培訓(xùn)工程”第三層次培養(yǎng)對象。1人被評為徐州市第六期“雙百高層次人才培養(yǎng)工程”拔尖人才。
（五）社區(qū)教育工作穩(wěn)步推進(jìn)
1．做好“徐州學(xué)習(xí)在線”平臺維護工作。上傳課程資源5000學(xué)時，現(xiàn)課程資源已達(dá)1萬余門次，平臺訪問量已達(dá)18萬余人次。
2．以提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)與生活質(zhì)量為目標(biāo)，建立泉山區(qū)社區(qū)教育子網(wǎng)站，幫扶社區(qū)老人上網(wǎng)，開展了以宣傳幼兒教育為主題的公益講座。2014年，被國家開放大學(xué)批準(zhǔn)為首批國家開放大學(xué)社區(qū)教育實驗中心（基地）。
3．積極開展老年教育和各類社會培訓(xùn)工作，開展了老年教育方面的問卷調(diào)查、案例分析、訪談等工作，與老年大學(xué)的合作辦學(xué)項目也已進(jìn)展到實質(zhì)性階段。2014年，先后與民政局、恒源教育、藥監(jiān)局、垞城電廠等單位，開展了公益創(chuàng)投、經(jīng)營管理師、人力資源師、理財規(guī)劃師、營養(yǎng)師及外出勞務(wù)人員英語口語等培訓(xùn)2580人次。并首次引進(jìn)外教擔(dān)任培訓(xùn)教師，提高了培訓(xùn)層次，受到了一致好評。
（六）學(xué)生管理工作實現(xiàn)新提升
開設(shè)輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)班，提高輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的科學(xué)化水平。編制近8萬字的《學(xué)生手冊》，完善學(xué)生工作保障機制。出臺《加強學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》，探索建立學(xué)生工作聯(lián)動機制。做好獎助貸勤工作，恢復(fù)校級獎學(xué)金，增設(shè)勤工助學(xué)崗位。2014年，發(fā)放各級各類獎助學(xué)金95.95萬元，發(fā)放貸款 69.51 萬元，學(xué)生就業(yè)率始終保持在95%以上，被評為全省系統(tǒng)就業(yè)工作先進(jìn)集體。開展文化藝術(shù)節(jié)、十佳歌手大賽、教室寢室美化設(shè)計比賽、青春大講堂等活動，豐富校園文化生活，2014年，在省校禮儀大賽上我校代表隊榮獲二等獎。
（七）扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出“為民務(wù)實清廉”的活動主題，緊緊抓住“三個環(huán)節(jié)”，聚焦干部“四風(fēng)”，制訂了整改工作方案，拿出了整改路線圖、任務(wù)書和時間表。從整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費等方面，確定了17條具體工作任務(wù)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理群眾反映強烈的突出問題，進(jìn)一步細(xì)化整改方案，明確整改目標(biāo)，做好制度“廢立改”工作。組織制定了相關(guān)規(guī)章制度14項，為構(gòu)建活動長效機制提供了保證。
（八）和諧校園建設(shè)得到促進(jìn)
不斷豐富教職工業(yè)余文化生活，開展春游、摘蘋果、趣味運動會和健身快步走等活動，把健康、和諧帶進(jìn)校園。擴充館藏資源，目前學(xué)校館藏圖書總計9萬多冊。積極開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，制定工作實施方案，設(shè)置健康教育專欄，開展環(huán)境衛(wèi)生大檢查。做好資產(chǎn)管理、食堂管理、物品采購等工作，發(fā)揮后勤服務(wù)保障功能。加強資金核算與管理，維持貸款規(guī)模，償還教職工借款。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費，制定車輛管理和公務(wù)接待規(guī)定，2014年公務(wù)接待費用比2013年減少了近60%，車輛運行費用減少了近30%。全面落實安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，打造平安校園。
二、當(dāng)前工作中存在的問題
回顧2014年，我們雖然在招生、教學(xué)、管理、服務(wù)等方面，取得了可喜的成績，但我們也要深刻的認(rèn)識到，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展上還存在著一些問題。“教學(xué)做合一”的課堂教學(xué)改革力度不夠，專業(yè)改造還需要與企業(yè)、行業(yè)深度對接，與地方政府、企業(yè)、學(xué)校之間的合作還需要深層次的融合，實驗實訓(xùn)投入還不足，科研氛圍不濃厚，科研行為較為被動，科研項目重立項輕建設(shè)，科研及專業(yè)課程建設(shè)缺乏團隊協(xié)作，“雙師型”教師隊伍建設(shè)層次較低，五年制學(xué)生良好的行為習(xí)慣尚未形成，等等。這都是阻礙學(xué)校發(fā)展的重大問題，需要我們下大力氣在今后的工作中加以解決和徹底的改變。
三、2015年工作安排和部署
2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，學(xué)校將緊緊圍繞“深入推進(jìn)徐州開放大學(xué)建設(shè)”這一核心，積極拓展辦學(xué)空間，穩(wěn)步擴大招生規(guī)模，著力深化教學(xué)改革，加強專業(yè)課程建設(shè)，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)抓好“三大工程”，全力推動學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。
（一）深入推進(jìn)徐州開放大學(xué)建設(shè)
1.加大對徐州開放大學(xué)的建設(shè)力度
繼續(xù)擴大徐州開放大學(xué)的社會影響力，利用各種媒介宣傳徐州開放大學(xué)。適時啟動徐州開放大學(xué)建設(shè)推進(jìn)會，成立徐州開放大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定徐州開放大學(xué)揭牌事宜，制定《徐州開放大學(xué)三年建設(shè)方案》，起草《徐州開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程實施意見》。以開放大學(xué)建設(shè)為契機，整合職業(yè)教育資源，搭建終生教育的“立交橋”。依托江蘇開放大學(xué)成立健康與養(yǎng)老教育學(xué)院，創(chuàng)建合作互利、共建共贏的辦學(xué)新模式。
2．盡快融入江蘇開放大學(xué)的新機制
認(rèn)真研討江蘇開放大學(xué)建設(shè)背景下的部門管理、教學(xué)服務(wù)等問題，對應(yīng)調(diào)整相關(guān)部門職能，掌握教學(xué)運行、專業(yè)課程建設(shè)、考試管理和支持服務(wù)等方面的規(guī)章制度。靈活操作和運用“教學(xué)教務(wù)綜合平臺”的各項功能。加強對江蘇開放大學(xué)教學(xué)模式的研究和探索，積極參與江蘇開放大學(xué)專業(yè)和課程建設(shè)，力爭再主持2—3門課程的建設(shè)項目。擬成立徐州市終身教育學(xué)分銀行，與江蘇省學(xué)分銀行做好業(yè)務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺對接工作，做好資格證書與課程學(xué)分之間的認(rèn)證嘗試工作。
3. 鞏固開放教育主體地位
（1）積極推進(jìn)開放教育教學(xué)模式的改革，認(rèn)真編制教學(xué)實施方案和課程導(dǎo)學(xué)方案，抓好教學(xué)制度和規(guī)范的落實、監(jiān)督，把教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都不折不扣地落到實處，做到教學(xué)實施過程有章可依，檢查落實有規(guī)可循。
（2）完善和落實網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量考核辦法，統(tǒng)一規(guī)范要求、統(tǒng)一設(shè)計模板、統(tǒng)一檢查反饋，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，開展教學(xué)評比，把網(wǎng)上教學(xué)檢查和考核的結(jié)果作為工作量核算和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，切實提高網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量。加強面授課教學(xué)模式研究，推動網(wǎng)上教學(xué)和面授教學(xué)的良性融合。推進(jìn)形成性考核工作，加強對學(xué)生課程形成性考核的指導(dǎo)、督促。
（3）嚴(yán)格按照江蘇開放大學(xué)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。做好目前近100個學(xué)習(xí)小組的管理服務(wù)工作，將教師指導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)習(xí)小組活動納入教學(xué)工作量考核范圍，制定學(xué)習(xí)小組評選細(xì)則，開展特色學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建活動。
（4）強化一站式學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系建設(shè)，繼續(xù)實行課程導(dǎo)師和學(xué)務(wù)導(dǎo)師的“雙導(dǎo)師制”，提升對學(xué)員學(xué)習(xí)及考試的指導(dǎo)和督促力度。堅持一切為了學(xué)習(xí)者的理念，扎實做好“兩導(dǎo)、兩率”工作，特別是退役士兵學(xué)員的“雙證”達(dá)標(biāo)率，一定要符合民政部門的相關(guān)要求。
（5）定期召開課程導(dǎo)師、學(xué)務(wù)導(dǎo)師、學(xué)員代表、班級干部研討會和座談會，充分了解學(xué)員的學(xué)習(xí)訴求，有針對性的開展各類助學(xué)工作，鼓勵學(xué)員積極參加省、市校組織的各項文體競賽活動，增強學(xué)員的認(rèn)同感、歸屬感。
4．加強二級學(xué)院管理
出臺并實施二級學(xué)院教學(xué)、科研、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、黨支部工作等目標(biāo)量化考核辦法，建立以院長為核心的學(xué)院負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明晰校院管理的責(zé)權(quán)利，賦予二級學(xué)院更多的辦學(xué)自主權(quán)，突出考核的激勵功能和導(dǎo)向功能，不斷增強二級學(xué)院辦學(xué)活力，提高二級學(xué)院管理水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
（二）狠抓教學(xué)科研工作
1．深化高職教學(xué)模式改革
做好充分準(zhǔn)備，召開考試成績分析會，有針對性的分析個別班級、個別學(xué)科，查找教學(xué)中存在的共性問題和突出問題，在解決問題中提高質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法。
開學(xué)后，各學(xué)院及公共教學(xué)部負(fù)責(zé)人，要堅持聽課1個月，對本學(xué)院及部門的每位教師至少聽1節(jié)課。并針對聽課情況列出本學(xué)院及部門的課堂教學(xué)問題清單，做到心中有數(shù)，做好相應(yīng)整改。
每個學(xué)院至少拿出1門課程，開展“教學(xué)做合一”的育人模式試點，修定人才培養(yǎng)方案，結(jié)合高職院校評估要求，研制“教學(xué)做合一”的課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)，對試點課程進(jìn)行評估驗收。
2．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
進(jìn)一步加強制度建設(shè)，對現(xiàn)有的教學(xué)類規(guī)章制度進(jìn)行梳理，查疏補缺，及時更新。繼續(xù)做好教學(xué)期初、期中、期末重點檢查與日常巡查工作。充分利用聽課、教學(xué)信息反饋系統(tǒng)、教學(xué)工作例會、學(xué)生座談會等對教學(xué)工作進(jìn)行動態(tài)管理。
3．加強教學(xué)督導(dǎo)工作
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作。堅持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅持推門聽課制度，督導(dǎo)室要加強與各院部的溝通和聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教育教學(xué)工作中存在的問題。
4．推進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)
根據(jù)江蘇城市職業(yè)學(xué)院專業(yè)和課程建設(shè)要求，充分發(fā)揮我校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會作用，加強各專業(yè)教學(xué)團隊的建設(shè)，提升教師課程開發(fā)能力。做好校級立項精品課程的結(jié)題工作。舉辦好首次微課程制作比賽，通過各類教學(xué)競賽及活動，有效促進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革。
5．強化學(xué)生技能培養(yǎng)
開展深層次的校企合作，拓展校外實驗、實訓(xùn)基地，加大校內(nèi)實驗、實訓(xùn)的經(jīng)費投入，改革實驗、實訓(xùn)管理模式，提高實驗、實訓(xùn)管理水平和服務(wù)能力，有效提升實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。堅持學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)相結(jié)合的原則，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校實習(xí)向企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的轉(zhuǎn)變。積極做好學(xué)生技能訓(xùn)練和競賽工作，提高學(xué)生實際動手能力，爭取在各級各類比賽中獲得更多、更高的獎項。
6．提高教研活動質(zhì)量
積極發(fā)揮教研室在教育教學(xué)及專業(yè)課程建設(shè)方面的推動作用，每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)授課計劃，切實履行課堂教學(xué)規(guī)范要求。各教研室要詳細(xì)制定教研活動計劃，收集、整理、分析教學(xué)情況，有針對性地開展教學(xué)研討活動，做好說課、聽課、評課工作，努力促進(jìn)教學(xué)團隊共同進(jìn)步。開學(xué)后，第一次教研活動為王書滿老師的《制圖員實訓(xùn)》課程開題會。
7．提升科研工作水平
完善科研相關(guān)制度，出臺《2015年校級課題及試點課程立項指南》，號召全體教師積極參與各項科研工作，在應(yīng)用型科研上下功夫。鼓勵和引導(dǎo)教師開展開放教育、高職教育、社區(qū)教育及老年教育等方面研究，推進(jìn)課題立項、審批、結(jié)題工作。積極參與市社科聯(lián)、市科協(xié)和市科技局的科研活動，做好《徐州市養(yǎng)老人才培養(yǎng)機制研究》重點課題的立項工作。聘請各類專家來校指導(dǎo)，積極開展專題學(xué)術(shù)沙龍和交流。
（三）優(yōu)化師資伍隊建設(shè)
1．加大師德師風(fēng)建設(shè)力度
根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》（教師〔2014〕10號），建立師德師風(fēng)評價制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師違規(guī)失范的行為。充分利用教育主陣地，傳播正能量，把社會主義核心價值觀落小落細(xì)落實。積極弘揚師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型，爭做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，通過評選一批優(yōu)秀教師，帶動良好教風(fēng)和校風(fēng)的形成。
2．持續(xù)推進(jìn)“三大工程”
教育部長袁貴仁在2015年全國教育工作會議上明確提出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重點工作之一，就是推進(jìn)“雙師型”教師建設(shè)。去年，我校開展了首次“雙師型”教師認(rèn)定工作，在認(rèn)定過程中還存在著一些問題。今年，我們將從三個方面完善“雙師型”教師培養(yǎng)認(rèn)定工作，一是注重職業(yè)資格與所施教專業(yè)的一致性，二是注重基層生產(chǎn)一線的實際工作經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)驗，三是注重研究成果的經(jīng)濟效益和社會效益。啟動教師與相關(guān)企業(yè)、行業(yè)專家結(jié)對子、聯(lián)合工作、定期交流等工作，用機制調(diào)動教師走出去，深入相關(guān)企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校，搭建“雙師型”教師成長平臺，從而真正建立起一支專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐能力相互整合的“雙師型”教師隊伍。繼續(xù)做好首批副教授培育對象第二年的管理服務(wù)的工作，并對培育對象在培育期的工作進(jìn)行跟蹤評價。積極爭取教師的國培、省培項目，不斷推進(jìn)教師校本培訓(xùn)，有計劃地組織好教師的外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。
3．規(guī)范職稱評審程序
完善我校職稱評審指標(biāo)體系，制定職稱評定量化標(biāo)準(zhǔn)，評審組將根據(jù)申報的材料，認(rèn)真對照指標(biāo)打分，使學(xué)校職稱評審程序更加公開、公平、公正。及時宣傳職稱評審政策的新變化，努力拓寬教師職稱晉升的通道。
（四）繼續(xù)抓好各類招生工作
進(jìn)一步強化招生工作的龍頭地位，一是按照招生分組，盡快組織起有關(guān)系、會招生以及兩年內(nèi)切實有招生效果的教職工和學(xué)生干部的招生團隊，第一時間與生源中學(xué)聯(lián)系，了解生源情況，掌握報名動向，統(tǒng)一宣傳口徑，不間斷的輪流駐點招生宣傳，主動爭取各中學(xué)班主任、年級組長對我校招生工作的支持。二是切實做好中職注冊入學(xué)工作，熟悉注冊入學(xué)條件，按照中職注冊入學(xué)學(xué)生報名、考試、體檢和錄取等時間節(jié)點，有計劃、有步驟的持續(xù)跟進(jìn)招生宣傳。三是做好2015年春季開放教育招生的沖刺工作，國開招生截止日期為3月8日、江開招生截止日期為3月31日，項目仍未落地的要抓緊落實，未完成招生任務(wù)的要盡快完成，確保完成2015年春季的開放招生任務(wù)，為今年的招生工作起好頭，開好局。
（五）大力發(fā)展社會教育培訓(xùn)工作
1．開展各類老年教育工作
堅持穩(wěn)步推進(jìn)、特色為主、提升內(nèi)涵、擴大影響的發(fā)展原則，成立老年大學(xué)徐州開放大學(xué)分院，做好老年教育日常教學(xué)管理和服務(wù)工作。并以開放大學(xué)為依托，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、多層次、多形式的老年教育網(wǎng)絡(luò)，逐步形成老年教育品牌。
2．大力推進(jìn)社區(qū)教育。
提升社區(qū)教育辦公室的組織、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)能力。理順社區(qū)教育管理體制和運行機制，走進(jìn)社區(qū)、街道，開設(shè)公益大講堂，逐步建立實實在在的高水平的社區(qū)教育師資庫，引導(dǎo)社區(qū)教育向高層次發(fā)展。繼續(xù)加大“徐州學(xué)習(xí)在線”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)力度，充實網(wǎng)上教育資源，推動社區(qū)教育學(xué)習(xí)活動向下延伸。
3．拓展非學(xué)歷繼續(xù)教育
強化市場意識，充分挖掘已開展的非學(xué)歷培訓(xùn)項目的發(fā)展?jié)摿Γe極拓展新興的非學(xué)歷培訓(xùn)項目，大力開發(fā)包括短期項目在內(nèi)的崗位資格培訓(xùn)、應(yīng)用技能培訓(xùn)、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)、素質(zhì)能力培訓(xùn)等非學(xué)歷培訓(xùn)項目，推動學(xué)校非學(xué)歷培訓(xùn)多點開花，讓社會上有培訓(xùn)需要的群體成為學(xué)校的新生源。
（六）進(jìn)一步做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作
1．筑牢思想道德基礎(chǔ)，提升學(xué)生政治素養(yǎng)
以理想信念教育為核心，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，提升學(xué)生思想政治素質(zhì)。以誠信教育為基礎(chǔ)，深入推進(jìn)道德教育實踐活動，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。以突出向上向善為主題，開展“身邊的好同學(xué)”評選活動，弘揚中國精神和中華傳統(tǒng)美德。壯大主流思想輿論，充分利用QQ、微信、微校園等渠道，推行網(wǎng)絡(luò)思想教育。探索心理健康教育工作新途徑，堅持面向全體、重視個體，提高心理健康教育的針對性和時效性。加強基層團組織建設(shè)，發(fā)揮業(yè)余黨校、團校作用，組織學(xué)雷鋒活動月、五四表彰活動、開展優(yōu)秀主題團日評比活動。
2．建機制樹榜樣，深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
（1）建立督學(xué)預(yù)警機制，按照 “見底建檔、分類分析、溝通預(yù)警、幫扶助學(xué)、總結(jié)評比”的要求，結(jié)合專業(yè)特點和實際情況，建立獨具特色的督學(xué)預(yù)警機制。并制訂具體的幫扶措施，開展“一幫一”幫扶助學(xué)活動。
（2）組織開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”創(chuàng)建評比活動，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時，設(shè)立“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”和“幫扶助學(xué)”獎，激發(fā)學(xué)生“你追我趕”的主動學(xué)習(xí)意識。
3．完善工作制度，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
不斷完善輔導(dǎo)員管理制度和考核制度，建立以輔導(dǎo)員為核心的班級負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的理論知識和專業(yè)技能，鼓勵輔導(dǎo)員開展相關(guān)課題研究。繼續(xù)舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，邀請專家學(xué)者和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表等進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選和輔導(dǎo)員技能大賽，激發(fā)輔導(dǎo)員隊伍活力。
4．實施學(xué)生“就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”雙提升工程
（1）開展職業(yè)能力培訓(xùn)專題活動，建立實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三位一體的基地，在校內(nèi)外兩個陣地上，開展真實環(huán)境中的就業(yè)實踐。聯(lián)合舉辦專業(yè)性、行業(yè)性招聘會。關(guān)注就業(yè)困難群體，確保每位學(xué)生都能高質(zhì)量的就業(yè)。
（2）實施創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，吸納專業(yè)教師和企業(yè)骨干進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師團。啟動“創(chuàng)業(yè)起航”指導(dǎo)和幫扶，舉辦創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，對有創(chuàng)業(yè)愿望和愛好的學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練，提升實際創(chuàng)業(yè)能力。
5．開展豐富多彩的校園文化活動
大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育提升志愿服務(wù)品牌，積極參與校內(nèi)外志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷他人，為社會貢獻(xiàn)力量。加強對社團的管理，規(guī)范社團活動。成立?；@球隊，組織和兄弟學(xué)校等單位的聯(lián)誼賽。積極備戰(zhàn)江蘇開放大學(xué)第一屆學(xué)生運動會。
（七）不斷提升管理服務(wù)工作水平
1．強化資金運作管理
按照科學(xué)管理、依法治校的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“先有預(yù)算，后有支出”的預(yù)算管理規(guī)定，進(jìn)一步調(diào)整和完善資金使用結(jié)構(gòu)。健全資金狀況匯報制度，逐步化解債務(wù)規(guī)模，繼續(xù)爭取更多的政策支持和專項經(jīng)費。切實強化成本意識，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)卡結(jié)算規(guī)定，加強會議費、招待費、差旅費、辦公費等支出管理。嚴(yán)格按照政府采購制度，采購設(shè)施設(shè)備。
2．提升后勤保障能力
加強后勤隊伍建設(shè)，不斷提高工作效率，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和堅強保障。推進(jìn)“節(jié)約型校園”建設(shè)，注重水、電、氣的節(jié)約。做好食堂、超市的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。穩(wěn)定飯菜價格，提高飯菜質(zhì)量，定期召開伙食管理會議。加強固定資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)和設(shè)備的利用率。做好辦公、教學(xué)、學(xué)習(xí)生活等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和修繕工作，按照“創(chuàng)衛(wèi)”標(biāo)準(zhǔn)美化校園環(huán)境。
3．深化平安校園建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全穩(wěn)定工作的“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，建立健全應(yīng)急突發(fā)事件行動預(yù)案。切實加強學(xué)校綜合治理工作，整治校園及周邊環(huán)境。繼續(xù)落實校園安全保衛(wèi)值班制度，做好重點部位的管理和防范工作。舉辦安全防火知識專題講座，加大安全用電等方面的管理檢查力度，做好消防設(shè)施、消防器材的使用管理。定期開展安全大檢查工作，確保校園的安全穩(wěn)定。
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