為全面貫徹落實2016年度省校讀書節(jié)活動的精神，激發(fā)師生讀書興趣，引導(dǎo)師生實現(xiàn)“學(xué)、能”合一的讀書風(fēng)尚和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我校全校師生圍繞“ 踐行學(xué)能合一，爭當(dāng)讀書楷模”這個主題開展了系列活動，現(xiàn)匯報如下： 一、借“世界讀書日”的東風(fēng)隆重推出讀書節(jié)系列活動，營造書香校園氛圍，搭建好平臺。 在校黨政各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持、幫助和鼓勵下，借“世界讀書日”東風(fēng)，我校拉開了讀書節(jié)活動的序幕，開展了系列活動，營造出書香溢滿校園的氛圍，為讀書節(jié)活動打下堅實的基礎(chǔ)。 （一）開展“世界讀書日”系列活動。 2016年4月23日是第21個世界讀書日，為貫徹“世界讀書日”的活動精神，我校及時做好宣傳工作并組織好活動。 1、做好“世界讀書日”宣傳工作 在學(xué)校電子顯示屏上滾動宣傳字幕：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。 通過QQ群向師生上傳關(guān)于世界讀書日的文章；通過校圖書館信息員向師生宣傳“4月23日世界讀書日”的由來；推薦學(xué)生觀看2016年4月23日晚上CCTV1綜合臺播放的節(jié)目；2015年度中國好書頒獎典禮；在校園內(nèi)設(shè)立世界讀書日宣傳角等。 2、開展好以下活動 （1）校園內(nèi)開展“世界讀書日”相關(guān)知識競賽 學(xué)生們先暢談自己的看法，隨后進(jìn)行了師生交流、生生交流，最后大家在活躍的氣氛中總結(jié)出：人生之美，美在心靈，書香熏染，才是完美人生。讀書，足以怡情，足以博采，足以長才，足以勵志。“腹有詩書氣自華”，讓我們靜下心來讀書吧，讓心靈更純，讓世界更美……讀書小組成員紛紛表態(tài)：今后除自己勤奮讀書外，還要立足校園帶動更多的同學(xué)愛讀書、多讀書、讀好書，讓書香溢滿校園。 （4）成立班級圖書角，喚醒了沉睡的圖書 為了提高圖書利用率，加快圖書流通，圖書館發(fā)起每個班級成立一個圖書角，由圖書信息員定期到圖書館借閱20本圖書并與本班同學(xué)資源共享的圖書成立了班級圖書角，由班級圖書信息員利用每天活動課的時間，組織本班同學(xué)開展讀書交流討論活動。喚醒了沉睡的圖書，師生互通有無，碰撞出智慧火花，使整個校園溢滿書香。 （二）免費為學(xué)校教職工辦理省高校通用借書證，對讀書節(jié)活動起到促進(jìn)作用。 給學(xué)校教職工提供一個更大的借閱平臺，以實現(xiàn)更多的資源共享，受到教職工廣泛歡迎，對讀書節(jié)活動起到一定的促進(jìn)作用。 （三）我校圖書館老師到其它高校圖書館參觀、學(xué)習(xí)、交流使讀書節(jié)活動更上一個臺階。 為進(jìn)一步開展好讀書節(jié)活動，我校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)館員到中國礦業(yè)大學(xué)、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館參觀、學(xué)習(xí)、交流。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了寶貴的經(jīng)驗和做法，使我們受益匪淺。通過高校間的相互交流學(xué)習(xí)，取長補短，實現(xiàn)了共贏。 （四）圖書館校區(qū)間資源共享攜手智贏未來。 為更好地為教育教學(xué)服務(wù)，校區(qū)間進(jìn)行了書刊交流、互通有無、資源共享。此活動既為學(xué)校節(jié)省了資金又?jǐn)U充了薄弱校區(qū)的雜志種類。 同時也為開展好讀書節(jié)活動提供充足的圖書資源。 二、深入開展讀書節(jié)培訓(xùn)等工作，把活動推向高潮。 （一）做好省讀書節(jié)活動宣傳及培訓(xùn)工作。 1、宣傳動員工作 （1）在校內(nèi)網(wǎng)和教師QQ群里及時發(fā)了2016年度省讀書節(jié)活動相關(guān)文件等。 （2）在校圖書館信息員QQ群里發(fā)了往年省獲獎作品及學(xué)習(xí)資料供大家參考學(xué)習(xí)（要求各班信息員及時傳達(dá)給本班同學(xué)共同學(xué)習(xí)）。 2、培訓(xùn)指導(dǎo)工作 圖書館利用活動課時間開展第二課堂活動，針對2016年度省讀書節(jié)活動的比賽項目對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，分別對閱讀微成果大賽、主題征文大賽、“人在旅途”主題攝影大賽、DIY手工制作大賽四個比賽項目進(jìn)行了分析、指導(dǎo)等。 在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下， 圖書館的培訓(xùn)活動受到廣大師生的歡迎和喜愛，經(jīng)師生共同努力，培訓(xùn)取得了較好的效果。 （二）口袋里的藏書閣——網(wǎng)絡(luò)時代的移動閱讀培訓(xùn)。 我館與超星聯(lián)合推出“口袋里的藏書閣——網(wǎng)絡(luò)時代的移動閱讀”培訓(xùn)活動，指導(dǎo)讀者現(xiàn)場注冊和體驗。諸如個人借閱查詢、學(xué)術(shù)論文等各類資源的一站式搜索等各種的服務(wù)。我校師生對此次活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛駐足試用，現(xiàn)場工作人員耐心指導(dǎo)前來咨詢的師生。讀者通過親身參與，更多地了解了超星移動圖書館的功能，表示這種便捷的閱讀方式非常實用，深受廣大師生喜愛。 （三）數(shù)字文獻(xiàn)信息資源利用培訓(xùn)并舉行大賽 。 我校圖書館2016年10月，對大一的新生進(jìn)行了數(shù)字文獻(xiàn)信息資源培訓(xùn)。通過PPT形式給他們講解《圖書館的資源與利用》，同時以電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)處理技術(shù)為基礎(chǔ)，利用圖書館收藏的電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息資源，指導(dǎo)學(xué)生熟練進(jìn)行圖書、文獻(xiàn)、論文檢索，閱覽多媒體電子出版物，此次培訓(xùn)受到師生稱贊。電子閱覽室正以嶄新的服務(wù)方式在數(shù)字文獻(xiàn)信息資源利用中起到重要的作用，對學(xué)生今后能更好地運用數(shù)字文獻(xiàn)信息資源起到了積極的推動作用， （四）做好新生入館培訓(xùn)工作。 為了讓新生盡快了解圖書館及有效利用圖書館的各種資源，讓圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，及開展好讀書節(jié)活動，圖書館又對新生進(jìn)行了入館培訓(xùn)。 通過入館培訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的第二課堂氛圍，潛移默化地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時也為讀書節(jié)活動打下堅實基礎(chǔ)。 （五）開展“書香滿校園”圖書漂流及真人圖書館活動。 我校設(shè)立“圖書漂流站”并開通了“書香滿校園”網(wǎng)上漂流平臺。讀者可在閱讀好書的同時在網(wǎng)上漂流平臺發(fā)表書評、讀書心得、評論等。品讀不同人生，分享獨特經(jīng)歷，真人面對面，閱讀新體驗，“真人圖書館”與讀者雙向約定，同步閱讀。 （六）舉行座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查活動。 為更好地了解學(xué)生閱讀的需求和興趣，我們進(jìn)行了問卷調(diào)查活動。我校160名學(xué)生參與了此次調(diào)查。我們對問卷調(diào)查進(jìn)行了認(rèn)真分析，掌握了同學(xué)們的需求，依據(jù)這第一手材料買一些相應(yīng)的書籍以便給同學(xué)們提供更好的服務(wù)。 問卷調(diào)查匯總 （七）定期開展班級信息員培訓(xùn)及座談會活動。 為提高班級信息員的組織、管理能力，使他們更好地為本班同學(xué)服務(wù)，我們定期對班級信息員進(jìn)行培訓(xùn)并開交流會，通過開展此活動，班級信息員的組織管理能力得到很大提高，能更好地帶動本班同學(xué)開展好讀書節(jié)活動，并培養(yǎng)本班同學(xué)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣等，使整個校園處處散發(fā)書香。 （八）深入開展調(diào)查研究，全面搞好農(nóng)村書屋建設(shè)。 1、開展活動，感受大學(xué)校園文化 我們組織漢王中心中學(xué)的100多名學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí)。同學(xué)們參觀了閱覽室和外借室，并進(jìn)行了電子閱覽的體驗，使他們體會到了濃濃的書香氣息。隨后他們還參觀了教學(xué)樓、學(xué)院多媒體教室、宿舍樓和運動場等。讓中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園，體驗大學(xué)的學(xué)習(xí)生活及校園文化，確立了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，樹立了自我管理能力。同學(xué)們感受到了參觀的快樂，“風(fēng)景優(yōu)美，校風(fēng)淳樸”、“花園式校園”、“勤工儉學(xué)學(xué)生的耐心講解”是同學(xué)們對徐州城職院的贊揚。通過這些活動使書屋學(xué)校的學(xué)生更加真切的感受大學(xué)文化，體驗大學(xué)生活，并為之而奮斗。同時也加強(qiáng)了我校大學(xué)生對中學(xué)生的了解，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感。 2、面對面閱讀交流，搞好農(nóng)村書屋建設(shè) 我們多次舉行基本閱讀狀況問卷調(diào)查活動，通過問卷分析感覺到農(nóng)村青少年閱讀中的進(jìn)步和存在的問題，為我們將書屋有計劃、有步驟地面向農(nóng)村青少年開展閱讀活動提供了有利的依據(jù)。 在書屋我們還進(jìn)行了閱讀書籍推薦、農(nóng)村青少年閱讀現(xiàn)狀調(diào)查、讀書講座、手牽手共成長座談會等活動，促進(jìn)了農(nóng)村書屋的發(fā)展，增進(jìn)了兩校的友誼。 我校的農(nóng)村書屋，受到了農(nóng)村學(xué)生的一致好評，得到社會各界的廣泛贊譽。農(nóng)村書屋有效地拓展農(nóng)村學(xué)生的知識面，讓農(nóng)村學(xué)子感受到書的魅力，擴(kuò)大了我校的社會影響，也增進(jìn)了兩校師生友誼，推動了兩校的共同發(fā)展。 三、我校讀書節(jié)活動碩果累累并進(jìn)行了隆重表彰。 我校及時做好各項活動的評比工作并頒發(fā)獎狀。 此次讀書節(jié)活動，通過對學(xué)生耐心細(xì)致地培訓(xùn)，經(jīng)師生共同努力，2016年省讀書節(jié)活動的四個主題創(chuàng)作大賽項目分別挑選出了優(yōu)秀作品，并上報參加評比，且評出優(yōu)秀作者；經(jīng)考核評選出校級優(yōu)秀班級信息員和校級讀書楷模；分別評選出數(shù)字文獻(xiàn)信息資源利用大賽及校園內(nèi)知識競賽前三名等。 通過對各項活動的評比表彰，肯定了被表彰者的成績，鼓勵他們繼續(xù)努力，爭取取得更大成績，作出更大貢獻(xiàn)！ 四、總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來。 通過開展讀書節(jié)活動，激發(fā)了師生們的讀書熱情，進(jìn)一步提高了他們的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們雖然取得了一定的成績，但仍有需改進(jìn)的地方。首先，我們應(yīng)根據(jù)師生的特長，開展特色活動，使讀書節(jié)活動更加貼合師生們的學(xué)習(xí)生活。其次，讀書節(jié)的宣傳、總結(jié)、表彰的力度應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，廣泛調(diào)動師生們的積極性，讓廣大師生更加積極地參與到讀書節(jié)活動中來。最后，通過開展“農(nóng)村電大書屋”活動，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了文化下鄉(xiāng)、書籍走入農(nóng)村青少年和農(nóng)村社區(qū)的意義，今后我校將更好探索文化下鄉(xiāng)活動，深入開展“農(nóng)村電大書屋”建設(shè)活動，同時希望得到社會各界的支持，努力使書屋建設(shè)向社區(qū)拓展的更好，繼續(xù)發(fā)揮正能量。 為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想，我們學(xué)校今后將更加積極地貫徹落實好省讀書節(jié)活動精神，持續(xù)開展好讀書節(jié)活動，把我們師生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、學(xué)能用合一的復(fù)合型人才！ 在此，我們也預(yù)祝省讀書節(jié)活動取得圓滿成功！ 徐州開放大學(xué) 江蘇城市職業(yè)學(xué)院（徐州辦學(xué)點） 2016年11月23日 
