為全面貫徹落實(shí)江蘇開放大學(xué).江蘇城市職業(yè)學(xué)院《關(guān)于開展2014年度“讀書—實(shí)現(xiàn)夢想”讀書節(jié)活動的通知》(蘇開大〔2014〕33號  蘇城院〔2014〕35號)]的精神，我校以“讀書——實(shí)現(xiàn)夢想”為主題開展了讀書活動。在此次活動中舉辦了數(shù)字文獻(xiàn)信息資源利用培訓(xùn)與大賽、征文比賽、閱讀比賽、“農(nóng)村電大書屋”文化互動和建立農(nóng)村社區(qū)書屋等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，參加人數(shù)達(dá)3000余人次，在學(xué)校范圍內(nèi)掀起了讀書熱潮。達(dá)到了引導(dǎo)廣大讀者走進(jìn)圖書館、利用圖書館，深入推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身教育的廣泛開展，提升校園文化品位，積極構(gòu)建書香校園、和諧校園的目的?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織，務(wù)求實(shí)效，精心部署各項(xiàng)讀書活動

讀書活動是打造書香校園的重要舉措，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。副校長陳玉金親自擔(dān)任組長，成員由部門領(lǐng)導(dǎo)組成，并明確了活動聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)加強(qiáng)與省校的溝通和聯(lián)系，。我們精心部署各項(xiàng)活動事項(xiàng)，做到早規(guī)劃，早落實(shí)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)工作小組多次組織召開協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作會議，研究制定《“讀書——實(shí)現(xiàn)夢想”讀書節(jié)工作方案》，并且精心部署活動的各項(xiàng)細(xì)則，為活動順利舉行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障

二、開展豐富多彩的活動，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，我校開展了豐富多彩形式多樣的讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍。奏響了校園雅韻。

（一）讀書節(jié)開幕式

2014年4月23日是第十九個世界讀書日，為了更好充分發(fā)揮我院圖書館在推進(jìn)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生人文素質(zhì)和豐富師生精神文化生活等方面的作用，讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)營造濃郁的書香校園，在第十九個世界讀書日來臨之際，我院圖書館開展了“讀書——實(shí)現(xiàn)夢想2014世界讀書日”開幕式活動。開幕式上進(jìn)行了《保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)主題展覽》、《推薦百本好書》、《歷屆讀書節(jié)活動展》等活動，受到師生好評。

                            

（二）圖書館體驗(yàn)

（1）舉行座談會，進(jìn)行閱讀調(diào)查

為更好地了解學(xué)生閱讀的需求和興趣，圖書館舉行了學(xué)生圖書信息員座談會，并發(fā)放了200份調(diào)查問卷。座談會收集了學(xué)生的真實(shí)想法和寶貴意見，我們對學(xué)生試卷進(jìn)行了認(rèn)真分析，為更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀和活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）深入圖書館進(jìn)行工作體驗(yàn)

為了加強(qiáng)學(xué)生對圖書館各科室的了解，圖書館開展了學(xué)生干部和勤工儉學(xué)學(xué)生到圖書館體驗(yàn)活動。學(xué)生分批次到圖書館采編室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室等科室進(jìn)行日常工作體驗(yàn)，學(xué)生熟悉了圖書信息資源查詢方法，了解了圖書館借還程序。此次活動使學(xué)生深入直觀地了解了圖書館工作程序和圖書館文化。

（三）征文比賽活動

為活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)生文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)，使學(xué)生的文化知識得以全面發(fā)展和提高，使他們的青春夢想得以飛揚(yáng)和發(fā)展，圖書館在今年7月開展了“讀書與夢想”主題征文活動?；顒庸彩盏秸魑?span lang="EN-US">100多篇，經(jīng)過三輪篩選和有關(guān)專家評選，各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并于近日在圖書館舉行了頒獎儀式。

城職院征文獲獎名單：

一等獎   13會計(jì) 鄔靜

二等獎   13會計(jì) 張麗莎   13數(shù)控技術(shù) 李佩霖

三等獎   12工程造價(jià) 鹿啟沛 、13會計(jì) 張成慶、 13數(shù)控技術(shù) 朱健

漢王農(nóng)村書屋征文獲獎名單：

一等獎   漢王中學(xué)八（4）班  孫一鳴

二等獎   漢王中學(xué)六（5）楊允琪   漢王中學(xué) 八（5）班  曹思源

三等獎   漢王中學(xué)九（2）班 黃娜  漢王中學(xué)七（5）班李羋然 

漢王中學(xué)七（1）班  余雨璇

（四）閱讀比賽活動

為了發(fā)揮圖書館的功效，營造讀書氣氛，讓廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，2014年9月-11月，由圖書館主辦、學(xué)工處和各院承辦的“閱讀達(dá)人”閱讀比賽活動。

“閱讀達(dá)人”活動，歷經(jīng)3個月，參加班級51個，在其過程中得到了我院文學(xué)專家的指導(dǎo)，使得閱讀數(shù)量和質(zhì)量得到了很大的提高，大大激發(fā)了師生閱讀的熱情，增強(qiáng)校園文化氛圍。

此次活動經(jīng)讀書小組組織評比，榮獲集體獎勵的班級有：

一等獎        14模具                             

二等獎        14物流、14機(jī)電（1）  

三等獎        14會計(jì)（三年制）、14機(jī)電（2）   

榮獲閱讀之星稱號的個人是 ：

城職院：  13會計(jì)（五年制）魏鑫、13會計(jì)（三年制）李媛

開放學(xué)院：13春法學(xué)?？?趙林、劉宇、14春工程管理本科 邵永捷、

14春建筑施工?？?王昱博。       

三、數(shù)字文獻(xiàn)信息資源利用培訓(xùn)與大賽活動

為充分利用開放大學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)成果，提高開放大學(xué)數(shù)字圖書館資源的使用率，我校圖書館在讀書節(jié)期間開展了數(shù)字圖書館的應(yīng)用與推廣活動。

（一）、廣泛宣傳，積極響應(yīng)

數(shù)字圖書館推廣工程是一項(xiàng)新的文化惠民工程，我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，運(yùn)用多種方式進(jìn)行宣傳，大力營造全校師生共同關(guān)注、參與和支持?jǐn)?shù)字圖書館推廣的良好氛圍，同時(shí)借助電子屏、橫幅展開活動宣傳工作，向?qū)W院下發(fā)關(guān)于 “數(shù)字圖書館應(yīng)用”推廣活動通知，得到各學(xué)院積極響應(yīng)和廣泛支持，學(xué)院選派圖書信息員積極參加培訓(xùn)，讓師生了解并使用數(shù)字圖書館，激發(fā)了師生對數(shù)字文化服務(wù)的需求。

（二）、培訓(xùn)講座

（1）培養(yǎng)推廣數(shù)字圖書館積極分子----圖書信息員

2014年9月29日，圖書館召開了各班圖書信息員會議，講解了數(shù)字圖書館推廣的意義，要求信息員要積極宣傳數(shù)字圖書館，帶領(lǐng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)字圖書館，為數(shù)字圖書館推廣起帶頭作用。

 

（2）《數(shù)字圖書館應(yīng)用》講座

2014年10月22日圖書館沈宏老師給學(xué)校讀書愛好者進(jìn)行了《數(shù)字圖書館應(yīng)用》講座。我館工作人員沈宏老師以PPT的形式，詳細(xì)介紹了適合師生使用的數(shù)字資源，以及數(shù)字圖書館網(wǎng)站版和移動版的使用方法。數(shù)字圖書館里的海量資源，特別是中國知網(wǎng)等期刊文獻(xiàn)資源，受到了師生的歡迎。共100名師生參與現(xiàn)場培訓(xùn)，并申請開通省校數(shù)字圖書資源共享權(quán)限。

通過這次講座，同學(xué)對各種數(shù)字資源的內(nèi)容，以及具體操作有了大致的了解。對今后充分利用數(shù)字圖書館的資源，有很大的幫助。使得圖書館的數(shù)字資源得到很好地推廣。

 

（三）、數(shù)字圖書館推廣與應(yīng)用

（1）、充分發(fā)揮電子閱覽室在數(shù)字圖書館推廣中的作用

  我校數(shù)字圖書館管理人員發(fā)揮主觀能動性，積極扮演數(shù)字圖書館知識領(lǐng)航員的角色，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)，以電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)處理技術(shù)為基礎(chǔ)，利用圖書館收藏的電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息資源，指導(dǎo)老師和學(xué)生熟練進(jìn)行圖書、文獻(xiàn)、論文檢索，閱覽多媒體電子出版物，受到師生稱贊。

（2）、“數(shù)字文獻(xiàn)信息資源利用”比賽

為促進(jìn)學(xué)生對數(shù)字圖書館的利用能力，提高學(xué)生對文獻(xiàn)資源的檢索技能，10月27日下午，我館在電子閱覽室進(jìn)行了一場數(shù)字圖書館檢索技能操作比賽。

35名學(xué)生兩批參加此次比賽，比賽要求學(xué)生現(xiàn)場在電腦上利用我館數(shù)字資源完成3道題目的檢索，在做對的基礎(chǔ)上，以用時(shí)最短為優(yōu)。經(jīng)過激烈角逐，六名班級優(yōu)勝者脫穎而出，榮獲一、二、三等獎。由于學(xué)生賽前準(zhǔn)備充分，積極學(xué)習(xí)我館數(shù)字資源的使用方法，大家都順利地完成了考題。

此次比賽，使學(xué)生對文獻(xiàn)資源的檢索有了進(jìn)一步的掌握，使同學(xué)們對文獻(xiàn)資源的檢索有了進(jìn)一步的掌握，對學(xué)生今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)用數(shù)字圖書館起到了積極意義。

四、加強(qiáng)“開放大學(xué)農(nóng)村書屋建設(shè)（原農(nóng)村電大書屋）”的建設(shè)， 積極探索尋求城職院和開放大學(xué)為農(nóng)村青少年和農(nóng)村社區(qū)的服務(wù)模式

（一）、閱讀調(diào)查

2014年9月在書屋對漢王鎮(zhèn)中心中學(xué)6---9年級學(xué)生共計(jì)170人進(jìn)行了基本閱讀狀況問卷調(diào)查活動。通過近幾年的問卷分析感覺到農(nóng)村青少年閱讀中的進(jìn)步和存在的問題，為我們將書屋有計(jì)劃、有步驟地面向農(nóng)村青少年開展閱讀活動提供了依據(jù)。

（二）、“手牽手——共成長”座談會

2014年6月與9月，我們多次在農(nóng)村電大書屋與漢王鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了“手牽手——共成長”座談會。我校漢王中學(xué)的“農(nóng)村書屋”已順利運(yùn)行近3年了，在書屋我們進(jìn)行了閱讀書籍推薦、農(nóng)村青少年閱讀現(xiàn)狀調(diào)查、讀書講座、手牽手共成長座談會等活動，并受到了農(nóng)村學(xué)生的一直好評，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。農(nóng)村書屋有效地拓展農(nóng)村學(xué)生的知識面，讓農(nóng)村學(xué)子感受到書的魅力，擴(kuò)大了我校的社會影響，也增進(jìn)了兩校師生友誼，推動了兩校的共同發(fā)展。

（三）、數(shù)字圖書館走進(jìn)農(nóng)村書屋

2014年9月26日我館帶著豐富的數(shù)字資源“走到農(nóng)村書屋”，宣傳推薦數(shù)字圖書館，改變農(nóng)村教師和學(xué)生對圖書館傳統(tǒng)的認(rèn)知觀念，提高他們對數(shù)字圖書館的關(guān)注度，借此來加大數(shù)字資源向社會的宣傳力度，使數(shù)字資源真正能夠?yàn)閺V大群眾百姓帶來便利。

（四）、“農(nóng)村電大書屋課”資源共享問題研究

為了更好的發(fā)展書屋，我們申請了“高職院校與農(nóng)村書屋建設(shè)資源共享問題研究”校內(nèi)課題，課題組有圖書館骨干人員、學(xué)生管理骨干、漢王鎮(zhèn)中心中學(xué)教師組成，現(xiàn)已完成《農(nóng)村書屋建設(shè)與農(nóng)村青少年閱讀初探》、《農(nóng)村書屋初中生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析和建議》、《農(nóng)村書屋選址問題研究》部分的初步探索，并且得到了學(xué)校大力支持，為書屋可持續(xù)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

（五）、書屋的延伸

根據(jù)書屋的運(yùn)行情況，我們積極探討書屋和農(nóng)村社區(qū)關(guān)系，多次深入漢王鎮(zhèn)與漢王中學(xué)校長溝通書屋建設(shè)和延伸，多次與地方父母官交流，了解農(nóng)民對書屋的需求，實(shí)現(xiàn)了在漢王鎮(zhèn)成教中心建立農(nóng)村電大書屋的愿望，目前該書屋的閱讀資源、閱讀環(huán)境、書屋管理員、閱讀開放管理等事宜正在籌備之中，不久投入運(yùn)行。我們期待著為百姓送去“精神糧食”，豐富他們的精神文化需求，使開放大學(xué)理念走進(jìn)千家萬戶。

五、活動后的反思

讀書活動圓滿成功，幾年來通過開展讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。不僅使學(xué)生熱愛讀書，提升自我，更使學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。讀書節(jié)雖已結(jié)束，但書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更應(yīng)該是每位老師一生的事情。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，對每個學(xué)生的健康成長將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也還有一些值得注意的方面。首先，我們認(rèn)為開展讀書活動前，需要更深入地了解師生最喜愛的讀書活動方式，使讀書活動更加貼合師生們的學(xué)習(xí)生活；其次，讀書節(jié)的總結(jié)、表彰和宣傳力度應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是應(yīng)廣泛調(diào)動老師的積極性，讓廣大教職工更加深入地參與到讀書中來。最后，通過維護(hù)“農(nóng)村電大書屋”，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了文化下鄉(xiāng)，書籍走入農(nóng)村青少年和農(nóng)村社區(qū)的意義，今后我校將更好探索文化下鄉(xiāng)活動，深入開展“農(nóng)村電大書屋”建設(shè)活動，同時(shí)希望得到社會各方面的支持，努力使書屋建設(shè)向社區(qū)拓展的更好。

在以后的工作中，我校將進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，不斷更新“讀書活動”內(nèi)涵，進(jìn)一步探索創(chuàng)新讀書活動的方法，與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大膽創(chuàng)新、勇于開拓，進(jìn)一步將讀書活動推向深入。讓我們的學(xué)生、教師在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)多讀書、讀好書良好習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，讓校園的每個角落都洋溢濃濃書香讀書學(xué)習(xí)的溫馨氛圍，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想提供正能量。

 

 

徐州開放大學(xué)

                                 江蘇城市職業(yè)學(xué)院（徐州辦學(xué)點(diǎn)）

                                              2014年11月30日