江蘇省徐州市中等專業(yè)學(xué)校
守護者訓(xùn)練營職業(yè)體驗中心課程實施材料
小小急救員 體驗課程記錄表
體驗?zāi)昙?/span> |
9年級 |
體驗地點 |
老年護理 實訓(xùn)體驗室 |
體驗時間 |
2019年 4月13日 |
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授課教師 |
耿耀 |
體驗學(xué)生 |
徐州市清華中學(xué) |
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體驗方式 |
實踐操作+現(xiàn)場指導(dǎo) |
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體驗內(nèi)容 |
1.簡單用紗布包扎傷口;2.用繃帶包扎傷口;3.學(xué)會用三角巾懸吊前臂;4.學(xué)會三角巾頭頂帽式包扎 |
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體驗過程記錄 |
一、提出體驗課程的意義 簡單的急救技術(shù)作為一項基本技能越來越被人們重視。 二、今天課題內(nèi)容 1.簡單用紗布包扎傷口; 2.用繃帶包扎傷口; 3.學(xué)會用三角巾懸吊前臂; 4.學(xué)會三角巾頭頂帽式包扎 三、談感受 |
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體驗效果 |
通過學(xué)生親身體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及好奇心。 |
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備注 |
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夢回大漢 體驗課程記錄表
體驗?zāi)昙?/span> |
9年級 |
體驗地點 |
傳統(tǒng)文化體驗室 |
體驗時間 |
2019年 4月20日 |
授課教師 |
周長芝 |
體驗學(xué)生 |
徐州市第三十六中學(xué) |
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體驗方式 |
實踐操作+現(xiàn)場指導(dǎo) |
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體驗內(nèi)容 |
在老師的指導(dǎo)下穿上漢服;標(biāo)準(zhǔn)的揖禮;標(biāo)準(zhǔn)的跪拜禮。 |
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體驗過程記錄 |
一、提出體驗課程的意義 推動中華傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)的傳播,促進當(dāng)代中小學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對傳統(tǒng)文化核心價值體系的認(rèn)識了解。 二、今天課題內(nèi)容 1.在老師的指導(dǎo)下穿上漢服; 2.標(biāo)準(zhǔn)的揖禮; 3.標(biāo)準(zhǔn)的跪拜禮。 三、談感受 |
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體驗效果 |
通過學(xué)生親身體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及好奇心。 |
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備注 |
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安全出行 體驗課程記錄表
體驗?zāi)昙?/span> |
9年級 |
體驗地點 |
車聯(lián)網(wǎng)智能交通體驗室 |
體驗時間 |
2019年 11月9日 |
授課教師 |
石勇 |
體驗學(xué)生 |
徐州市王杰中學(xué) |
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體驗方式 |
實踐操作+現(xiàn)場指導(dǎo) |
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體驗內(nèi)容 |
交通標(biāo)志認(rèn)知學(xué)習(xí);交通安全知識搶答;3D模擬闖紅燈危害體驗;四合一模擬報警。
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體驗過程記錄 |
一、介紹體驗課程 我們的教學(xué)目標(biāo)是期待每個孩子都能安全上學(xué)、平安回家,讓每個孩子都能健康成長,每個家庭都能平安幸福。 二、今天課題內(nèi)容 1.交通標(biāo)志認(rèn)知學(xué)習(xí); 2.交通安全知識搶答; 3.3D模擬闖紅燈危害體驗; 4.四合一模擬報警。 三、談感受 |
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體驗效果 |
通過學(xué)生親身體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及好奇心。 |
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備注 |
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