工作室2017年工作計劃

 齊春瑩康養(yǎng)名師工作室

2017年工作計劃

“齊春瑩康養(yǎng)名師工作室”在學(xué)校的大力扶持下，已經(jīng)慢慢成熟。隨著2017—2018學(xué)年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

根據(jù)上級部門的工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo):

工作室以徐州市健康養(yǎng)老校企共建公共實(shí)訓(xùn)平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，自主開展系列教研教改和培養(yǎng)我市健康養(yǎng)老專業(yè)優(yōu)秀教師的工作。

三、工作任務(wù)及措施

1.帶一支團(tuán)隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實(shí)施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

2.抓一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋創(chuàng)新教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新思路。

3.做一次展示。引領(lǐng)人文康養(yǎng)各學(xué)科建設(shè)，每年承擔(dān)一次市級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市健康養(yǎng)老專業(yè)教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

4.建一個微信公眾號。建一個微信公眾號，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，使微信公眾號成為工作室教學(xué)動態(tài)工作站。

5.出一批成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個案集（含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報告、專著等形式對外輸出、發(fā)表。

附:主要工作運(yùn)行表

8月份 工作要點(diǎn)

召開名師工作室工作會議，制定名師工作室計劃

9月

各學(xué)員制訂2016——2017學(xué)年成長計劃

10 月份

市賽準(zhǔn)備: 動員工作室成員參見技能大賽和創(chuàng)業(yè)大賽

11月

各學(xué)員寫一篇教學(xué)心得，開展學(xué)術(shù)交流

工作室學(xué)員網(wǎng)頁建設(shè)專題討論

12月外出學(xué)習(xí)或聘請專家講座

各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表

各學(xué)員編制一份模擬試卷

1月

召開名師工作室工作會議，舉行經(jīng)驗(yàn)交流會

2月 各學(xué)員讀一本教學(xué)專著并作筆記，撰寫讀書札記

3月 邀請專家講座或外出考察學(xué)習(xí)取經(jīng)

學(xué)員參加課堂教學(xué)研究活動

4月

全體成員研討課

5月

紅色5月，校技能大賽

整理一學(xué)年資料歸檔

6月

各學(xué)員學(xué)年成長小結(jié)、自評與考核