“彭城邀約”徐州市中學(xué)綜合實踐教師課程設(shè)計培訓(xùn)活動在我校健康與養(yǎng)老教育學(xué)院舉辦

  2020年4月11—4月13日，“彭城邀約”——徐州市中學(xué)綜合實踐教師課程設(shè)計（學(xué)生實踐基地項目）培訓(xùn)活動在我校健康和養(yǎng)老教育學(xué)院舉辦。徐州市教育局副局長吳啟龍、李運生，我校副校長胡釗涵，省教研室主任董洪亮、常州市武進區(qū)教研室主任錢新建等領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動。來自“守護者訓(xùn)練營”、“未來科技城”、徐州未成年人社會實踐基地等10個基地的綜合實踐教研員、“種子”教師及部分高中骨干教師，共計130余人參加了本次培訓(xùn)。

  4月11日，市教育局邀請江蘇省基礎(chǔ)教育研究所副所長萬偉博士為大家做線上課程培訓(xùn)。萬偉教授是江蘇省科學(xué)研究院研究員，長期從事課程與教學(xué)論方面的研究，在綜合實踐活動課程方面具有豐富的經(jīng)驗。在培訓(xùn)過程中萬博士從如何選題、如何進行創(chuàng)意設(shè)計等方面給大家介紹了可行性的方法，并且給基地的成員布置了任務(wù)，設(shè)計我們的創(chuàng)意課程圖譜及項目學(xué)習(xí)活動，萬博士希望各位成員真正參與到職業(yè)體驗課程設(shè)計中。

  4月12日，各基地參訓(xùn)教師結(jié)合所在基地特色，在專家的認真指導(dǎo)下，不斷開拓思路，打破傳統(tǒng)課程思維，從學(xué)生角度出發(fā)，設(shè)計出全新的綜合實踐課程。經(jīng)過一天的緊張準備，4月13日，各基地職業(yè)體驗課程匯報活動在我校健康與養(yǎng)老教育學(xué)院開展。

  2018年我校健康與養(yǎng)老教育學(xué)院率先承建徐州市職業(yè)體驗中心—守護者訓(xùn)練營，五育并舉，為打造徐州職教品牌做出重要的貢獻，此次活動中“守護者訓(xùn)練營”徐州市中小學(xué)生職業(yè)體驗中心設(shè)計課程“與快樂為伴，與健康同行”充分展現(xiàn)了我校職業(yè)體驗課程的風(fēng)采。此外各個基地都積極準備，邳州艾山如歌基地設(shè)計課程艾草悠悠，江蘇徐州市未來成人社會實踐基地設(shè)計課程“讓愛流動、我在行動”等等，充分參與到綜合實踐課程的設(shè)計中。

  在課程匯報結(jié)束后，與會的各位領(lǐng)導(dǎo)及專家對各基地“種子”教師團隊的課程進行點評。作為綜合實踐的領(lǐng)軍人物，常州市武進區(qū)的教研室主任錢新建主任表示作為特殊的學(xué)員，也一直在學(xué)習(xí)綜合實踐課程，包括精神的學(xué)習(xí)、區(qū)域經(jīng)驗的學(xué)習(xí)、學(xué)段經(jīng)驗的學(xué)習(xí)等等。他從綜合實踐課程與其他課程的關(guān)系、完善的課程要素、有清晰的過程規(guī)劃、精彩的活動設(shè)計等方面談了自己的收獲。同時也給學(xué)員們提出了幾點要求，希望各位老師定期開展實踐調(diào)查、全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在綜合實踐課程設(shè)計上要充分體現(xiàn)趣味性和挑戰(zhàn)性，更要精心做好評價設(shè)計。

  梁燕老師介紹了徐州市職業(yè)教育在職業(yè)體驗中心和綜合實踐活動方面所做的一些工作，她表示要充分激活職業(yè)教育，為徐州的教育服務(wù)。在“三全育人”的時代，職業(yè)教育應(yīng)與基礎(chǔ)教育和普通教育聯(lián)手，為在徐州生活、生長、學(xué)習(xí)、發(fā)展的孩子提供空間和平臺，謀一個好前程。

  江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主任董洪亮在講話中指出，領(lǐng)導(dǎo)重視是課程發(fā)展的根本動力，在綜合實踐課程的設(shè)計上要創(chuàng)新教研方式、教師的研修方式，做為學(xué)校、基地要注重課程整體設(shè)計，要注重人的整體成長，要關(guān)注對人的組織設(shè)計。他表示此次課程設(shè)計大多將焦點放在內(nèi)容、線索和程序的設(shè)計上，但教育的對象是學(xué)生，如何將學(xué)生組織起來才是我們應(yīng)重視的，也給各位老師提出了更高的要求。

  最后，教育局副局長李運生同志總結(jié)講話，李局長表示此次綜合實踐活動課程培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機會，感謝各位老師的參與和付出，此次活動非常適合年輕人學(xué)習(xí)，有浪漫的主題、愜意的環(huán)境、和一個難忘的體驗。同時肯定此次綜合實踐課程教研活動的方式，他認為本次職業(yè)體驗課程培訓(xùn)本身就是一次成功的實踐案例，也為各位老師提出了更高的要求，希望各位老師立足生活、實踐的要求，繼續(xù)打磨課程，注重團隊建設(shè)，促進職業(yè)教育體系的發(fā)展。