為深入了解和掌握會(huì)計(jì)本科班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提升教學(xué)質(zhì)量與班級(jí)管理水平，經(jīng)貿(mào)學(xué)院于9月24日在207辦公室召開(kāi)了會(huì)計(jì)本科班班主任工作會(huì)議。經(jīng)貿(mào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及本科班班主任參加會(huì)議。

首先班主任對(duì)2022級(jí)、2023級(jí)、2024級(jí)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。總體來(lái)看，學(xué)生們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較高的熱情和積極性，成績(jī)穩(wěn)步提升。然而，也存在部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要教師們給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)生早、晚自習(xí)的紀(jì)律情況，會(huì)議進(jìn)行了認(rèn)真的討論。大部分學(xué)生能夠遵守早、晚自習(xí)紀(jì)律，按時(shí)上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)，但也存在少數(shù)學(xué)生早自習(xí)讀書(shū)聲音不大、自習(xí)期間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情等現(xiàn)象。對(duì)此，經(jīng)貿(mào)學(xué)院特成立本科班自管會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生們的自我管理意識(shí)，同時(shí)，班主任們表示也將加強(qiáng)監(jiān)督和管理，確保自習(xí)時(shí)間的高效利用。

為了促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流與合作，會(huì)議還提到了即將舉辦的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。該活動(dòng)旨在搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)，互相借鑒、共同進(jìn)步。班主任們將積極組織并鼓勵(lì)學(xué)生們參與其中。

此外，會(huì)議還就班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析。包括部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、班級(jí)凝聚力有待加強(qiáng)、個(gè)別學(xué)生心理問(wèn)題需要關(guān)注等。針對(duì)這些問(wèn)題，班主任們提出了具體的解決方案和改進(jìn)措施，如加強(qiáng)心理健康教育、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、建立激勵(lì)機(jī)制等。

最后，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。要求班主任們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施解決；同時(shí)要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和想法，為他們提供更好的指導(dǎo)和幫助。

此次會(huì)議的召開(kāi)旨在通過(guò)全面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、自習(xí)紀(jì)律以及存在的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)于提升高職會(huì)計(jì)5+2本科班的教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理水平具有重要意義。相信在全體師生的共同努力下，該班級(jí)一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和更加全面的發(fā)展。