機(jī)電工程學(xué)院，成立于 1995 年。自成立以來，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)千名應(yīng)用型高、中等技術(shù)人才。機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、工程造價(jià)、建筑施工與管理等專業(yè)?，F(xiàn)有高、中級(jí)職稱專兼職教師數(shù)四十余人，其中高級(jí)職稱 19 人，雙師型教師 23 余人。設(shè)有物理、化工、機(jī)械、電工電子、電力拖動(dòng)、 CAXA 應(yīng)用軟件、數(shù)控加工仿真、 PLC 、汽車維修、模具及家用電器維修等實(shí)驗(yàn)室，建立了數(shù)控技術(shù)加工中心及鉗工實(shí)習(xí)車間。配備了普通車床、銑床、磨床、鉆床、線切割、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等切削加工設(shè)備；以及綜合數(shù)控技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)臺(tái)（數(shù)控車、數(shù)控銑）；數(shù)控（車、銑）機(jī)床電器控制原理及維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)；單片機(jī)應(yīng)用、 PLC 技術(shù)等自動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)；網(wǎng)絡(luò) DNC 技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等設(shè)備。應(yīng)用了 AutoCAD 、 CAXA 應(yīng)用軟件（二維電子圖板、三維實(shí)體設(shè)計(jì)、制造工程師、工藝圖表、工藝匯總表、數(shù)控車、線切割、 PLM 、網(wǎng)絡(luò) DNC 技術(shù)等）、 Pro/E 、 CATIA 、 UG 等設(shè)計(jì)及加工應(yīng)用軟件、數(shù)控仿真軟件、 EDA 電路計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件等。

　　我系為國家三維 CAD 教育培訓(xùn)基地（基地授權(quán)編號(hào)： MIE0532051 ）、全國現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件課程培訓(xùn)考核點(diǎn)（編號(hào) 1363 ）。我系還榮獲 2008 年度國家高技能人才培訓(xùn)工程全國現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控工藝員職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　為了增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)專業(yè)技能水平的提高，實(shí)現(xiàn)“基本理論夠用，操作技能過硬”的教學(xué)目標(biāo)，我系組織安排了二維中級(jí)繪圖師、三維實(shí)體設(shè)計(jì)、數(shù)控工藝員（車、銑工）、 PLC 、 UG 等多個(gè)技能證書培訓(xùn)，大大提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。
      我系的工作思路：從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技能和動(dòng)手能力出發(fā)，實(shí)施多證教育，全面進(jìn)行教學(xué)改革。采取課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、操作相結(jié)合，技能培訓(xùn)與考證相結(jié)合等教學(xué)手段，大力發(fā)展高、中等職業(yè)教育。
    機(jī)電工程學(xué)院的口號(hào)是：培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，迎接現(xiàn)代技術(shù)挑戰(zhàn)。