第一章  總則

第一條 為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展職業(yè)教育教師隊(duì)伍能力提升行動(dòng)的通知》《省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于“十四五”深入實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》《省教育廳關(guān)于推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的五年制高職教育教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，特制定本辦法。

第二條 公共基礎(chǔ)課程帶頭人是指在五年制高職公共基礎(chǔ)課某一領(lǐng)域政治素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)水平高，教科研成果豐富，并在課程改革、資源建設(shè)以及青年教師培養(yǎng)等方面取得突出成績(jī)的教師。

第三條 專業(yè)帶頭人是指在五年制高職某一專業(yè)領(lǐng)域政治素質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)素養(yǎng)深厚，教科研成果豐富，并在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程改革、資源建設(shè)以及青年教師培養(yǎng)等方面取得突出成績(jī)的骨干教師。

第二章  目標(biāo)及原則

第四條 通過培養(yǎng)造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于改革創(chuàng)新的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人隊(duì)伍，為學(xué)院五年制高職教育事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

第五條  公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人評(píng)選應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

（一）立德樹人，師德為先。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，熱愛五年制高職教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。在教師考核中成績(jī)優(yōu)良，在師生中威信較高。

（二）改革創(chuàng)新，重在實(shí)績(jī)。積極投身教育教學(xué)改革，善于思考，勇于創(chuàng)新，注重實(shí)踐，長(zhǎng)于反思，在公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)建設(shè)中實(shí)績(jī)突出，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮核心和引領(lǐng)作用。

（三）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，要堅(jiān)持評(píng)選認(rèn)定條件，規(guī)范評(píng)選認(rèn)定程序，真正選拔出符合要求，能夠起到引領(lǐng)、示范作用的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人。

第三章  條件與程序

第六條  評(píng)選范圍

各分院從事五年制高職教育教學(xué)的在職在崗專任教師，教師須為分院在編人員或與分院直接簽訂全職聘用合同，且具備高校系列教師資格和職稱。

第七條  評(píng)選認(rèn)定條件

（一）具備良好的思想政治素質(zhì)，熱愛五年制高職教育事業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表。

（二）已被評(píng)聘為副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（三）具備高級(jí)“雙師型”教師資格。

（四）教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，近 5 年教學(xué)質(zhì)量考核獲得優(yōu)秀等次不少于2次，獲得省級(jí)教學(xué)能力比賽或職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。專業(yè)帶頭人近 5 年須系統(tǒng)講授過兩門及以上本專業(yè)主干課程。

（五）有較強(qiáng)的教科研能力。至少滿足以下條件中的3項(xiàng)：

1.近五年來主持市級(jí)及以上教科研課題并結(jié)題；

2.在省級(jí)以上刊物以第一作者身份發(fā)表本專業(yè)有較高水平的論文不少于3篇；

3.以第一發(fā)明人的身份獲得發(fā)明專利；

4.獲得市級(jí)及以上教學(xué)或科研成果獎(jiǎng)；

5.出版10萬字以上的高水平專著；

6.主編院級(jí)及以上規(guī)劃教材；

7.主持院級(jí)及以上專業(yè)教學(xué)資源庫、在線精品課程或示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；

8.主持院級(jí)及以上課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)；

9.主持院級(jí)及以上五年制高職高水平專業(yè)群建設(shè)；

10.主持市級(jí)及以上職業(yè)教育“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、職業(yè)教育“雙師型”名師工作室建設(shè)項(xiàng)目或職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。

（六）至少系統(tǒng)培養(yǎng)2名青年教師，并且效果顯著。

（七）積極參與學(xué)院五年制高職教育教學(xué)改革，在五年制高職公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)建設(shè)中能發(fā)揮引領(lǐng)作用，成績(jī)顯著，在教師中具有較高威信。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)院公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)安排的工作，受到專指委書面推薦。

（八）公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人原則上為一線專任教師，校領(lǐng)導(dǎo)不參加認(rèn)定。

（九）公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人初次認(rèn)定年齡一般不超過45周歲，達(dá)退休年齡自動(dòng)解聘。

第八條  認(rèn)定程序

（一）分院依據(jù)評(píng)選認(rèn)定條件，按照公開、公平、公正的原則提出推薦人選，并在全校范圍內(nèi)公示。

（二）學(xué)院組織專家對(duì)各分院申報(bào)的推薦人選進(jìn)行評(píng)審。

（三）學(xué)院專家評(píng)審結(jié)果經(jīng)學(xué)院黨委會(huì)審議通過后，在學(xué)院網(wǎng)站公示。

（四）對(duì)公示期間存在異議人員，由學(xué)院紀(jì)委組織開展調(diào)查核實(shí)，并出具處理意見。

（五）正式發(fā)文公布學(xué)院公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人名單并頒發(fā)聘書。

第九條  學(xué)院公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人每2年評(píng)選一次。

第四章  職責(zé)與管理

第十條  公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人職責(zé)

（一）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，每年開展公開課或講座。

（二）積極承擔(dān)公共基礎(chǔ)課程建設(shè)或?qū)I(yè)建設(shè)任務(wù)，參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、課程開發(fā)、教材編寫、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)，發(fā)揮核心作用。

（三）積極參與學(xué)院公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)等工作機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，并發(fā)揮良好作用。

（四）積極承擔(dān)教科研任務(wù)，主持或參與課題研究，撰寫論文，主持調(diào)研或課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（五）接受學(xué)院及所在分院安排的教育教學(xué)改革等有關(guān)工作任務(wù)。

第十一條  分院職責(zé)

（一）結(jié)合實(shí)際工作需要，充分發(fā)揮公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人在課程和專業(yè)建設(shè)中的核心作用，并提供必要的保障。積極組織安排公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人參加有關(guān)培訓(xùn)、理論研討和學(xué)術(shù)活動(dòng)，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)審、名師選拔、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面予以優(yōu)先考慮。

（二）負(fù)責(zé)組織開展公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人中期考核。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人如因工作變動(dòng)等原因不能履行職責(zé)的，分院需及時(shí)報(bào)學(xué)院備案。

第十二條  學(xué)院公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)職責(zé)

（一）專指委對(duì)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人承擔(dān)的工作進(jìn)行督促檢查，并負(fù)責(zé)對(duì)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人進(jìn)行日常管理。

（二）為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),組織參加學(xué)院對(duì)各辦學(xué)單位專業(yè)建設(shè)和課程改革的檢查視導(dǎo)活動(dòng)。

第十三條  學(xué)院職責(zé)

（一）對(duì)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，并根據(jù)工作需要對(duì)履職情況進(jìn)行考核。

（二）優(yōu)先推薦公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、出國(guó)培訓(xùn)、對(duì)外交流以及省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、省高校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象等人才項(xiàng)目評(píng)選。

第五章  任期與考核

第十四條  公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人任期為5年，實(shí)行年度述職、中期和期滿考核。

第十五條  考核程序

（一）年度述職。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人聘任期間，每年向?qū)W院專指委和所在分院提交年度述職報(bào)告。

（二）中期考核。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人聘期第3年，由學(xué)院專指委和所在分院聯(lián)合開展中期考核。

（三）期滿考核。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人聘期期滿時(shí)，由學(xué)院組織期滿考核。期滿考核分為優(yōu)秀、合格、不合格。學(xué)院根據(jù)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)帶頭人提交的期滿考核材料、學(xué)院專指委和所在分院中期考核結(jié)果、學(xué)院專指委和所在分院期滿考核等次建議、學(xué)院專家組考核意見，作出期滿考核結(jié)論，期滿考核結(jié)果經(jīng)學(xué)院黨委會(huì)審議通過后通報(bào)全院。

第十六條  考核結(jié)果運(yùn)用

（一）期滿考核等次為優(yōu)秀的，或者學(xué)院專指委和所在分院公認(rèn)日常表現(xiàn)優(yōu)秀的帶頭人，學(xué)院優(yōu)先推薦參加省級(jí)項(xiàng)目申報(bào)，分院可同時(shí)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）期滿考核等次為合格的帶頭人，學(xué)院予以續(xù)聘。

（三）期滿考核不合格或由于其他原因不能履行工作職責(zé)的帶頭人，不再聘任。

第六章  附則

第十七條  本辦法由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第十八條  本辦法自公布之日起施行。