開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)研究，是提高教師業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為推動(dòng)我校教師開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教研活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性、應(yīng)用性，使教研活動(dòng)更好地服務(wù)教學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、教研活動(dòng)的要求

1．根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案及本專業(yè)學(xué)科實(shí)際情況，各教研室要制定切實(shí)可行的學(xué)期教研計(jì)劃。于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)經(jīng)各系部審批、送教務(wù)處審閱認(rèn)可后執(zhí)行（開(kāi)放學(xué)院除外）。

２．教研室主任主持各教研室的教研活動(dòng)，原則上每周一次，一般安排在周三下午進(jìn)行（按正常作息時(shí)間）。開(kāi)放學(xué)院教研中心教研活動(dòng)時(shí)間安排在每周四下午進(jìn)行。

３．教研活動(dòng)要目的明確。每次教研活動(dòng)要有一個(gè)明確的主題。要緊密結(jié)合高職教育和開(kāi)放教育的特色、發(fā)展動(dòng)態(tài)及我校教學(xué)實(shí)際情況。一般與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情不得占用教研活動(dòng)時(shí)間。

４．所有教師（含當(dāng)學(xué)期任課的行政人員）必須按時(shí)參加教研活動(dòng)，一般情況下不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況需請(qǐng)假的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。并按學(xué)校規(guī)定程序?qū)徟?/span>

５．各教研室每學(xué)期根據(jù)開(kāi)課計(jì)劃，要廣泛開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。高稱教師每學(xué)期至少聽(tīng)4節(jié)課，中稱教師每學(xué)期至少聽(tīng)8節(jié)課，初稱教師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)課，聽(tīng)課要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，學(xué)校舉行的公開(kāi)課等不計(jì)算在內(nèi)。

６．每個(gè)教師每學(xué)期撰寫一篇教研活動(dòng)總結(jié)或論文。

7．每學(xué)期結(jié)束前，各教研室對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)資料，主要包括：①教研活動(dòng)計(jì)劃，②教研活動(dòng)記錄，③教研活動(dòng)總結(jié)等交系部檢查存檔。開(kāi)放學(xué)院教研活動(dòng)資料由開(kāi)放學(xué)院自己存檔。

8．教研活動(dòng)方式應(yīng)靈活多樣，可以采用座談?dòng)懻摗W(xué)習(xí)交流、專題報(bào)告、集體備課等多種形式。

二、教研活動(dòng)的主要內(nèi)容

（一）高職教育方面

１．理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時(shí)代性、相關(guān)性，并且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫學(xué)習(xí)心得、論文，保證教師教育教學(xué)觀念緊跟時(shí)代節(jié)奏。

２．鉆研教學(xué)大綱和教材

①明確各位教師所任課程的教學(xué)目標(biāo)和要求、學(xué)生必須掌握的最重要的理論和技能及其教學(xué)體系、主要思路和邏輯主線。

②明確教材的各部分在整個(gè)學(xué)科體系中的地位，以及它們之間的聯(lián)系。

③明確教材中的基本知識(shí)、基本理論、基本技能。

④明確每個(gè)部分的具體教學(xué)目標(biāo)、要求，并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。

以上四方面是動(dòng)態(tài)的，還要結(jié)合學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平作相應(yīng)的變通，不能一成不變。

３．研究課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的研究一般采取講課、聽(tīng)課、評(píng)課的方式進(jìn)行。講課是基礎(chǔ)，聽(tīng)課是手段，評(píng)課是關(guān)鍵，要客觀的評(píng)出問(wèn)題、評(píng)出改進(jìn)措施、評(píng)出努力方向。

①教法研究。主要研究教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、提問(wèn)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破方法等等。

②學(xué)法研究。主要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。

③教學(xué)手段研究。主要研究如何利用教學(xué)的輔助手段激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)的輔助手段主要包括自制教具、掛圖、投影、錄像、電視，特別是CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）的研究。

４．根據(jù)高職教育特點(diǎn)，研究如何創(chuàng)新教學(xué)模式，如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、綜合素質(zhì)等。

5．集體備課、公開(kāi)課、示范課等。

6．省校統(tǒng)一考試課程的考核要求及我?？荚囌n程的考核評(píng)價(jià)機(jī)制與方法的研討。

（二）開(kāi)放教育方面

1．研究落實(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、江蘇開(kāi)放大學(xué)相關(guān)的教學(xué)要求、教學(xué)會(huì)議精神。

2．交流、通報(bào)各類教學(xué)檢查情況，查找教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出整改意見(jiàn)。

3．修訂、完善開(kāi)放教育各類教學(xué)規(guī)范，制定落實(shí)措施。

4．研究開(kāi)放教育教學(xué)模式創(chuàng)新，對(duì)教師在教學(xué)中的創(chuàng)新亮點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并加以推廣。

5．研究布置國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、江蘇開(kāi)放大學(xué)舉行的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并落實(shí)參評(píng)項(xiàng)目人選。

6．研究討論我校開(kāi)放教育開(kāi)展的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，制定評(píng)選細(xì)則。

7．研究、編制開(kāi)放教育教學(xué)通報(bào)。

三、教研活動(dòng)的管理

1．嚴(yán)格教研活動(dòng)的考核。教師參加教研活動(dòng)的情況作為對(duì)教師的年終考核的重要內(nèi)容之一。各系（部）、開(kāi)放學(xué)院、人事處要嚴(yán)格教研活動(dòng)的考勤，督導(dǎo)室要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。教師長(zhǎng)期不參加教研活動(dòng)的，不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

2．學(xué)校各系、院、部，各部門要為各教研室創(chuàng)造和提供必要的教研活動(dòng)條件。

3．教研活動(dòng)由教研室主任負(fù)責(zé)。教研室成員應(yīng)承擔(dān)教研活動(dòng)的主講等任務(wù)。開(kāi)放學(xué)院教研活動(dòng)由院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4．每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀教研室，每學(xué)年表彰一批優(yōu)秀教研室。